Bilanț de mandat prezentat de ministrul Educației și Cercetării, Daniel David

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a susținut sâmbătă, 21 iunie 2025, o intervenție video în care a prezentat un raport succint de activitate la finalul celor șase luni de mandat, început în decembrie 2024. El a trecut în revistă obiectivele asumate, măsurile implementate și a lăsat deschisă posibilitatea unui nou mandat, în funcție de deciziile care vor fi luate în perioada următoare.

Trei obiective principale

Daniel David a precizat că și-a propus, la începutul mandatului, trei obiective majore:

1. Consolidarea profilului euroatlantic al României în contextul unor condiții politice dificile;
2. Asigurarea funcționării normale a sistemului de educație și cercetare în context economic complicat;
3. Elaborarea unui diagnostic detaliat al sistemului și propunerea unor reforme pe termen mediu și lung.

Ministrul a considerat primul obiectiv îndeplinit, precizând că a fost atins „prin mijloace corecte”. În ceea ce privește funcționarea sistemului, a subliniat că a încercat să prevină blocajele și să rezolve problemele apărute.

Planurile-cadru pentru liceu

Unul dintre cele mai importante demersuri menționate a fost adoptarea noilor planuri-cadru pentru învățământul liceal. Acestea vor intra în vigoare începând cu anul școlar 2026–2027 și vor fi urmate de elaborarea de programe școlare, manuale noi și formarea cadrelor didactice.

David a explicat că procesul a urmărit un echilibru între discipline fundamentale – precum științele, religia, cultura națională și pregătirea pentru viață – cu scopul de a forma „specialiști competenți, cetățeni activi și persoane împlinite”.

În varianta finală, planurile-cadru aduc mai multă coerență între specializări și conținutul disciplinelor. De exemplu, la specializarea Matematică-Informatică, informatica va avea un număr adecvat de ore în raport cu profilul.

Ministrul a recunoscut că nivelul de descentralizare propus inițial a fost diminuat în forma finală, pe fondul reticenței unor actori din sistem. Totuși, descentralizarea rămâne mai extinsă decât în modelul actual.

Variante-pilot și curriculum flexibil

În paralel, a fost lansată o variantă-pilot a planului-cadru, disponibilă liceelor care doresc o structură mai flexibilă. Acest model presupune un buget general de ore, păstrarea trunchiului comun și posibilitatea de personalizare a ofertei educaționale la nivelul unității de învățământ, cu sprijin din partea unui grup de experți coordonat de minister.

Măsuri complementare

Printre alte acțiuni amintite de ministru se numără:

• introducerea planului integrat de combatere a bullying-ului în școli;
• generalizarea catalogului electronic, cu un proiect în curs de finanțare;
• instalarea camerelor de supraveghere în sălile de clasă.

Învățământul superior și cercetarea

Pentru segmentul universitar, David a menționat ca realizări:

• clarificarea misiunii universităților, care vor fi evaluate în funcție de obiectivele asumate;
• simplificarea procesului de autorizare a programelor academice, cu accent exclusiv pe criterii de calitate.

În ceea ce privește unitățile de cercetare, dezvoltare și inovare, ministrul a vorbit despre un proces de evaluare în curs, care ar putea duce la:

• consolidarea instituțiilor performante;
• încurajarea unor concentrări academice între institute sau între institute și universități, pe bază voluntară și cu sprijin guvernamental.

Posibilitatea unui nou mandat

Daniel David a lăsat deschisă posibilitatea de a continua în funcție, dacă raportul de diagnostic QX, elaborat în timpul mandatului, va fi asumat în programul de guvernare și dacă va exista susținere politică pentru reformele propuse.

„Dacă voi fi invitat să particip și dacă există suport pentru aceste reforme, probabil că voi accepta. Dacă nu, sunt pregătit să mă întorc la Cluj”, a spus ministrul.

„Unii au spus că am încercat să fac prea multe. Alții că puteam face mai mult. Eu cred că am făcut exact cât am promis”, a concluzionat Daniel David, subliniind că sistemul se află în fața unor provocări complexe și că va continua să susțină educația și cercetarea, fie ca ministru, fie din mediul universitar.