Generațiile se schimbă, iar profesorii trebuie să se adapteze” — o tânără de 19 ani, prima la examenul de definitivat în București

Alexia Șerban, o tânără învățătoare în vârstă de 19 ani, a obținut cea mai mare notă la examenul de definitivat susținut în 2025 în București: 9.82. Într-un interviu pentru Digi24.ro, aceasta a vorbit despre începuturile sale în învățământ, despre provocările întâmpinate în primul an de carieră și despre nevoia de adaptare a profesorilor la noile generații de elevi.

După ce anul trecut a promovat examenul de titularizare cu nota 9.49, Alexia a preluat o clasă pregătitoare într-o școală gimnazială din Capitală. În paralel, urmează cursurile Facultății de Litere din cadrul Universității din București.

Examenul de definitivat este un examen național care se adresează, în principal, cadrelor didactice la început de drum. Poate fi susținut de profesorii sau învățătorii care au cel puțin un an vechime și este obligatoriu pentru a obține gradele didactice. Cadrele didactice care promovează acest examen devin, practic, profesori cu drept de practică în învățământul preuniversitar. 

Examenul de titularizare este adresat absolvenților de universități sau licee pedagogice care își doresc să intre în sistemul de învățământ. 

Debut profesional între scepticism și susținere

Tânăra a povestit că, la început, unii părinți s-au arătat reticenți din cauza vârstei sale. „Probabil nu conștientizau că am trecut prin examene și că liceul pedagogic oferă o pregătire riguroasă. Dar, la finalul anului, părinții s-au declarat recunoscători”, a explicat ea.

Sprijinul colegilor din școală a fost un factor important: „Am avut noroc să fiu într-un colectiv în care am primit răspunsuri și sprijin. De la fiecare coleg am învățat câte ceva.”

Probleme sistemice: birocrație, conținut neadecvat și lipsă de posturi

Alexia Șerban a vorbit și despre dificultățile întâmpinate în sistemul educațional, în special în ceea ce privește lipsa posturilor titularizabile în orașele mai mici. Deși este originară din Craiova, a decis să se mute la București pentru a putea preda și a-și continua studiile universitare.

În ceea ce privește examenele, a semnalat diferențe între conținutul cerut și materia efectiv predată la clasă: „Ni s-a cerut un eseu despre Moara cu noroc, deși această operă nu se regăsește în programa claselor primare. Și la matematică, am avut subiecte din clasele VII-VIII, deși predau elevilor de pregătitoare.”

O altă dificultate este volumul mare de documente cerute la nivel administrativ: „Birocrația este împovărătoare, mai ales pentru cadrele didactice debutante. În unele momente simțeam că nu mai am timp să mă pregătesc pentru ore.”

Nevoia de metode moderne și adaptate

În opinia tinerei învățătoare, profesorii trebuie să se adapteze continuu la schimbările sociale și tehnologice. „Copiii din ziua de azi sunt diferiți, vin cu alte experiențe și nevoi. Un cadru didactic trebuie să fie deschis la metode moderne, să integreze noile tehnologii și să creeze legături între discipline.”

Ea a subliniat importanța educației interactive și a resurselor digitale: „Un desen animat educativ poate explica noțiuni despre energie sau igienă. În plus, predarea interdisciplinară îi ajută pe copii să înțeleagă mai logic.”

Sfat pentru cei care vor să intre în învățământ

Pentru viitorii profesori, Alexia Șerban are un sfat clar: „Această meserie se face cu pasiune. Trebuie să știi să gestionezi emoțiile, să te pregătești din timp și să fii conștient că ești un model pentru copii. Nu poți intra într-o clasă cu starea ta de spirit negativă – elevii simt tot.”